Articles
ADHD and Emotion Regulation during Foreign Language Classes: A Causal Modelling Approach
Agnieszka BŁASZCZAK, 3–17 [PDF]
Terminological Borrowings in Polish Technolects – What Types of Term are Borrowed and Why?
Mariusz GÓRNICZ, 18–29 [PDF]
Tłumaczenie kooperatywne – kompetencje 4K i koncepcja projektowania procesu ucze-nia się w XXI w. (21stCLD) w dydaktyce tłumaczenia
Magdalena MAZIARZ, 30–47 [PDF]
Czy istnieje fonetyka stosowana?
Artur TWOREK, 48–59 [PDF]
Ogłoszenia/reklamy dawniej i dziś z perspektywy treściowo-strukturalnej – spostrzeże-nia do kilku wybranych aspektów
Zenon WEIGT, 60–74 [PDF]