Articles
Fachowość jako właściwość ludzkich umysłów. Mechanizm presji selekcyjnej
Anna BAJEROWSKA, 3–11 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.3-11
Konceptualizacja rozwijania samoregulacji uczenia się na pojedynczej lekcji języka obcego
Magdalena BIAŁEK, 12–24 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.12-24
Needs analysis in a Polish EFL primary school context: Laying the ground for voiceassisted, mediation task-based homework
Klaudia GAJEWSKA, 25–38 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.25-38
A multimodal analysis of teaching activities in Romance language textbooks: A case study on environmental themes
Marta KALISKA, 39–52 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.39-52
Edukacja medialna i kompetencje medialne w kształceniu językowym na przykładzie
pracy z infografiką
Magdalena MAZIARZ, 53–71 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.53-71
Tłumaczenie a vista w dydaktyce języków obcych – wyniki ankiety ogólnopolskiej
Monika NADER-CIOCZEK, 72-83 [PDF]
https://doi.org/10.32612/uw.25449354.2025.1.pp.72-83